На Петербургском международном экономическом форуме прошла сессия «Система образования как основа устойчивого экономического роста», в которой приняли участие помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко, глава ВЭБ.РФ, председатель попечительского совета Сколтеха Игорь Шувалов, ректор Сколтеха, академик РАН Юлия Горбунова, а также представители бизнеса и академического сообщества. Участники обсудили роль образования в достижении технологического лидерства России, где главный приоритет — не формальные дипломы, а реальные когнитивные навыки, и где система должна научиться гибко реагировать на вызовы, внедрять ИИ, обеспечивать самореализацию человека и быстро обновляться для роста производительности труда и обеспечения суверенитета страны.

Модератор обсуждения, помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко, открыл сессию, выделив две ключевые функции образования: передача культурного кода от поколения к поколению — консервативная составляющая, необходимая для образования, — и подготовка к будущему.

«Образование не только готовит к нему [будущему], но и формирует это будущее. Как обеспечить равновесие между этими функциями? Это большая проблема. Из-за этого никто никогда не бывает доволен образованием: все говорят, что либо того не хватает, либо этого», — отметил Фурсенко.  

Декан Экономического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Александр Аузан согласился, что образование подобно эволюции, которая основана на сочетании преемственности и изменчивости. При этом консерватизм образования, по мнению спикера, должен заключаться в передаче «кодов» науки. Аузан также высказался о ценностях высшего образования:

«По-моему, самый важный продукт образования — это его ценность. И я вам скажу, какие ценности, на наш взгляд, способствуют экономическому росту. Мы в 2023 году говорили об этом с Центральным Банком и Минфином, когда делали уже утверждённую Правительством стратегию развития финансовой культуры. Это дальний взгляд, доверие людям и институтам и ответственность. Без дальнего взгляда нет инвестиционной модели, а дальний взгляд — это продукт университетского образования», — сказал Аузан.  

В продолжение дискуссии модератор Фурсенко поддержал тезис о том, что высшее образование — это серьёзный инструмент развития и предоставил слово ректору Сколтеха, академику РАН Юлии Горбуновой, которая подчеркнула, что университеты должны готовить людей не только к будущему, но и к неизвестности — к работе в меняющемся, междисциплинарном мире, а также работе в командах. При этом, по мнению ректора, не все вузы обязательно должны быть ориентированы на технологическое лидерство — некоторые могут сохранять свою культурную миссию.

«Полтора месяца назад я стала ректором Сколтеха, и Сколтех как раз и создавался как экспериментальная площадка, которая может достаточно быстро менять тематики, потому что фронтирная наука непостоянна, она меняющаяся. […] И тут соглашусь, что в такого рода деятельности очень важно партнёрство с нашими высокотехнологическими компаниями. […]. Кто-то из коллег спрашивал: „В кого вкладываться: в университеты или в компании?“ Только в партнёрство. История „заказчик-исполнитель“ ушла в прошлое», — отметила Горбунова.

Ректор привела в качестве примеров совместные программы магистратуры Сколтеха и Яндекса «Искусственный интеллект в робототехнике», а также Сколтеха, Сбера и РЭШ «Искусственный интеллект и финансовые технологии». Горбунова также отметила важность сотрудничества с регионами: «В регионах есть свои особенности и свои задачи. И мне кажется, что одна из миссий сегодняшнего университета — это объединять регионы. Мы, Сколтех, готовы идти в сотрудничество с региональными университетами».

Один из ключевых проектов Сколтеха — создание технологии разработки натрий-ионных аккумуляторов — выполняется по заказу предприятия Красноярского края, поддержан правительством региона и Российским научным фондом. В обсуждении принял участие губернатор Красноярского края Михаил Котюков, который поддержал важность сотрудничества столичных университетов и регионов, отметив, что в этом заключается вопрос национальной безопасности и долгосрочной устойчивости.  

«Юлия Германовна очень правильно сказала про регионы. […]. Нельзя забывать про регионы. Нельзя, чтобы всё лучшее жило в пяти городах страны… Везде должно быть это лучшее. Везде должны быть хорошие университеты, должны быть очень хорошие школы», — подчеркнул Котюков.

Глава ВЭБ.РФ, председатель попечительского совета Сколтеха Игорь Шувалов во время сессии предостерёг от резких и необдуманных изменений всей системы образования.

«Наши достижения в образовании, накопленные за 30 лет, надо уметь отстаивать. Тогда на этой основе будут развиваться и технологии, и искусственный интеллект. У молодых людей появится перспектива. ВЭБ через компанию «Просвещение» берет на себя ответственность, как обучить детей, чтобы они действительно больше познавали, были хорошо подготовлены к жизни. Этот инструментарий включает цифровые продукты, которые мы договорились делать с VK и другими партнерами. Мы все сейчас говорим про технологическое лидерство. Это технологическое лидерство основано на свободе, а не на полном дирижизме», — отметил Шувалов.

В завершение сессии Юлия Горбунова согласилась с тем, что важные изменения не только в сфере образования, но и развитии общества начинаются в школе, а также вновь отметила необходимость сотрудничества вузов, промышленности, бизнеса и регионов.