В Сколтехе подошёл к концу традиционный ежегодный период факультативных занятий для студентов — Independent Study Period 2026. В течение трёх недель студенты, преподаватели, сотрудники и приглашённые лекторы представляли собственные курсы, не связанные с традиционными образовательными программами. Как сгенерировать рассказ с помощью искусственного интеллекта, в чём заключается ремесло баристы, каковы основные вехи в истории западного искусства 20-го века, почему верховая езда — это тоже наука, каковы особенности современных банковских систем — студентам были предложены ответы на эти и многие другие вопросы.

ISP даёт студентам возможность попробовать себя и получить знания в тех областях, которые выходят за рамки их специализации, а также развить свои мягкие навыки и расширить кругозор. В этом году были доступны 47 курсов с наибольшим количеством курсов, инициированных сотрудниками института. Идеи для курсов ISP проходят конкурсную экспертизу. По итогам успешного запуска в прошлом году шесть курсов проводятся повторно. Это способствует развитию педагогических навыков у студентов технических специальностей. 

Одним из приглашённых лекторов стал Маркус Гест, основатель компании PowerMaps, которая помогает организациям развивать ситуационную осведомлённость — способность понимать среду, то, как она меняется, в чём заключаются угрозы и ограничения, и, что самое важное, где найти новые возможности.

«В рамках курса используется подход под названием Wardley Mapping, и именно этому мы учим студентов в рамках программы: как картировать бизнес-ландшафт, как предвидеть будущие изменения и как определять, откуда появляются новые источники возможностей. Студенты осваивают эти навыки и смогут использовать их в любом проекте, на котором они сосредоточены в бизнесе, или даже в своих диссертациях. Они смогут лучше понять картину происходящего, как она меняется и что можно сделать в будущем», — прокомментировал Маркус Гест.

Старший преподаватель Центра искусственного интеллекта Сколтеха Максим Шараев, со-руководитель совместной с Университетом Шарджи в ОАЭ Лаборатории BIMAI-Lab, представил студентам свой курс «Промышленные проекты на основе искусственного интеллекта: от концепции до минимально жизнеспособного продукта». Его цель — показать важность синтеза нескольких компонентов при создании инновационного продукта: знаний в области ИИ, технологий, данных, бюджетов, рынков и самого продукта.

«Несколько лет назад, когда мы начинали проектную деятельность в Прикладном центре ИИ, мы обнаружили, что многие студенты не знают, как построить мост между чисто исследовательской работой и разработкой, чтобы донести результаты до заказчика. Это ключевой навык. Надеюсь, что по итогам курса студенты поймут, как составлять детальные планы, писать технические задания на исследовательскую стадию, грамотно распределять ресурсы проекта — бюджет, сроки, доступные человеческие ресурсы — и балансировать между интересами заказчика и исполнителя», — подчеркнул Максим Шараев.

Оригинальностью тематики отличился курс Людмилы Завадской, студентки магистратуры по программе «Науки о данных», которая рассказала коллегам об основах верховой езды и взаимодействии с лошадьми. Студенты проанализировали сложные ситуации, которые могут возникнуть при работе с лошадью.

«Когда работаешь с лошадью, нужно постоянно анализировать её поведение, её реакцию и корректировать план тренировок соответствующим образом. Для всадника или тренера крайне важно оставаться гибким в любой ситуации. На курсе мы разобрали, как исправить поведение лошади, улучшить осанку и научиться реакции в нестандартных ситуациях», — поделилась Людмила Завадская.

Нестандартное, творческое мышление студенты развивали и на курсе по плетению из бересты от Дмитрия Щигарева, студента магистратуры «Фотоника и квантовые материалы». Курс включал в себя серию практических занятий, а его главной идеей было показать, как традиционное ручное ремесло может оставаться актуальным в наше время и как работа с материалами помогает развивать внимание и сосредоточенность.

«На вводных занятиях мы говорили о бересте, материалах, их свойствах и о том, какие существуют техники плетения из бересты. По завершении курса студенты научились создавать различные формы из бересты, освоили обработку дерева, резьбу по дереву, плетение из ротанга и берестяных лент и другие навыки. Каждый студент представит собственный проект на выставке», — поделился Дмитрий Щигарев.

Курс учёных Центра энергетических технологий Александры Болдыревой, Сергея Порохина и Елены Мухиной о водородной энергетике впервые включал в себя не только занятия в Сколтехе, но и экскурсию на реальное производство. 

«Студенты познакомились с концепцией водородной энергетики, оценили перспективы развития этой отрасли в России и мире, изучили все возможные способы получения водорода и преобразования его обратно в электроэнергию. Важным дополнением курса стала ознакомительная поездка в Центр водородных технологий: студенты посетили цех по производству электролизеров и познакомились с реальными проектами, которые реализует компания АФК „Система“», — поделилась Александра Болдырева. 

6 февраля стали известны имена победителей традиционного конкурса на лучший студенческий курс ISP. С 2023 года студенты, которые представили продвинутые курсы и успешно их завершили, награждаются специальными стипендиями. В этом году победителями стали:

• 1-е место — студент магистратуры Алексей Абрамов (программа «Передовые производственные технологии»), автор курса «Искусство приготовления кофе»

• 2-е место — студенты магистратуры Шахзад (программа «Материаловедение») и Мухаммад Адиль Рехман (программа «Передовые производственные технологии»), авторы курса «Научная графика и правила составления онлайн-портфолио»

3-е место — студент магистратуры Алексей Камелин (программа «Науки о жизни»), автор курса «Создание многопользовательских игр на Unreal»